Harri Vuorenpää

Kaikki blogit puheenaiheesta Opiskelu

Peruskoulun tasokurssit, päättökokeet ja ammattilukiot

Suomalaista koulujärjestelmää, joka on kansainvälisesti tuottanut pitkään hyviä tuloksia, mutta joka on osoittanut viime vuosina rapautumisen merkkejä, on haluttu uudistaa monin tavoin. Eräs tavoiteltava asia on ollut tehokkuus, esimerkiksi välivuosia on haluttu vähentää ja sosialidemokraateille tärkeäksi teemaksi on tullut nykyisellään riittämättömäksi katsotun pelkän peruskoulun kattavan oppivelvollisuuden laajentaminen.

Väkivaltainen käyttäytyminen saa jatkua, niin työssä kuin kotona.

Hovioikeus on aiemmin linjannut mm., että rikoksen rangaistavuutta vähentää mm. rikoksen lyhyt kesto. Nyt on saatu tietoon uusi rangaistusta alentava tekijä: jos rikoksesta tuomittaisiin vankeutta ja se estäisi rikoksentekijän työllistymisen turvallisuusvalvojaksi tai vartijaksi pitkäksi aikaa niin on paikallaan vankeuden sijaan tuomita vain sakkorangaistus.

Maahanmuuttajien koulutuspolkuihin joustoa

     "Maahanmuuttajille esitetään uutta joustavaa koulutusmallia, jonka toteuttajina voisivat olla kansalaisopistot, kansanopistot, opintokeskukset ja kesäyliopistot. Esityksen on laatinut opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmä."

 

Jokaiselle mahdollisuus ammattiin

Tällä viikolla tulivat yhteishaun tulokset. Ammatillisiin oppilaitoksiin oli jälleen enemmän hakijoita kuin paikkoja. Kolme prosenttia nuorista jäi ilman opiskelupaikkaa. Heille on kuitenkin tarjolla tyhjiksi jääneitä paikkoja lisähaussa.

Verotuksesta ja vähävaraisten perheiden nuorten opiskelumahdollisuuksista

Jonkin verran keskustelua on käyty ansiotulo- ja pääomaverotulojen progression kiristämisestä samoin kuin perintöveron korottamisesta paremman tulojentasauksen aikaansaamiseksi. Jotkut ehdotuksista ovat kieltämättä olleet radikaaleja ja niitä on pidetty luonteeltaan omaisuudensuojaa loukkaavina, esimerkiksi perintöveron runsas korottaminen ei toisaalta loukkaa yksilön omaisuudensuojaa, mutta vähentää yksilön määräysvaltaa omaisuudestaan hänen jälkeensä.

Nuori elämänsä kynnyksellä - kysymyksiä paljon, vastauksia vähän!

Sain aamulla klo 7.45 kännykkääni viestin abilta, tyttäreni pojalta.

Kysymys kuului, mentäiskö tänään syömään Sellon kiinalaiseen?

Tästä oli puhuttu jo viime viikolla. Olin luvannut, mutta yllätyin kellonajasta. Yleensä poika nukkuu pitkään.

Kieltämättä, hieman huolestuin.

Ehdotin klo 13, jolloin pahimmat ruuhkat on ohi. Hyvä, hyvä, tavataan klo 12.45 heidän kotipihallaan.

Ajelemme pieniä sivuteitä Selloon. Matkan aikana kyselen kaikenlaista. Pojan mielestä liikakin.

Visioni huomisen Helsingistä

Olen ylpeä kotikaupungistani Helsingistä. Siksi olen ehdolla kuntavaaleissa ja haluan olla mukana palvelemassa sitä ja päättämässä sen asioista. Tahdon olla mukana tekemässä siitä kaupunkia, jossa kaikilla on hyvä olla.

Ei lukukausimaksuille!

Elinkeinoelämän tutkimuslaitos Etlan toimitusjohtaja Vesa Vihriälän ja tutkimusjohtaja Niku Määttäsen muistiossa esitetään lukukausimaksuja suomalaisille korkeakouluopiskelijoille sekä ETA-maista tuleville korkeakouluopiskelijoille. Lukukausimaksuilla kompensoitaisiin koulutuksesta ja tutkimuksesta tehtyjä säästöjä. Summaksi esitetään tuhatta euroa, joka äkkiseltään ei kuulosta mahdottomalta.

Pois nuorisotyöttömyydestä?

Nuorisotakuun avulla tarkoitus oli se, että yksikään nuori ei jäisi ilman palveluita. Käytännössä ikävä kyllä tämä ei ole täysin toteutunut, sillä resurssit eivät kuitenkaan ole vastanneet tarvetta. Nuoret ovat muutenkin ryhmänä sellainen, että heidän palvelut tulee olla hyvin kohdennettuja ja nuorille sopivia. Nuoret tarvitsevat luotettavan henkilön, jonka kanssa on luontevaa ja avointa keskustella mistä tahansa aiheesta. Tällä hetkellä monen luukun periaate karkottaa nuoret palveluiden piiristä, sillä he eivät halua tai kykene sitoutumaan moneen paikkaan samaan aikaan.

 

Arvosanat ovat merkityksettömiä

Kun sain tietää, että numerollinen arvostelu loppui ja se tilalle tuli suorittamismerkintä, olin ihmeissäni ja ehkä hieman vihainen. En saisi enää hienoja numeroita todistukseeni. Mitä järkeä minun olisi opiskella aiheita, jos saisin rimaa hipoen saman arvosanan kuin täysillä pisteillä? Olen lapsesta asti ollut numeroaddikti. Pidin todistuksesta, jossa oli järjestelmällisesti numerot. Suosikkinumeroitani olivat 9 ja 10, mutta minulla ei ollut mitään numeroa 8 vastaan.

Toimituksen poiminnat

Julkaise syötteitä